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The national humanities center web site is proposing that teachers should fabricate fictional history to mislead children regarding the history of the United States. An excerpt from the website specifically states that teachers should execute in the class room the following strategy to get religion into the education program. "The first is to get students thinking about possible connections between the First Great Awakening and the American Revolution. . You can do that by encouraging them to consider the experiences of colonials in the decades just before the onset of the imperial crisis in the mid 1760s, which for many included being swept up in evangelical revivals, perhaps even being converted." What that statement clearly says is that teachers who want to impose their religious beliefs upon children should mislead them into cherry picking the data to fabricate an historical association between a fictional political and religious history that simply did not exist. The technique is a common parochial tactic called indoctrination, The goal is an attempt to expand beyond the local parish/church and use local education as means to subtly slip a religious agenda into public education. Source: nationalhumanitiescenter.org/tserve/eighteen/ekeyinfo/erelrev.htm
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